Вікторина  за  творами  Василя Сухомлинського.

«Сергійкова   квітка»

1.В оповіданні описано час коли відбувалася подія ?

(передостанній  день навчання.)

2. Під  яким деревом учні розташувалися для бесіди ?

(високим дубом )

3. Якими  подарунками однокласники  вихвалялися?                        (батьківськими )

4. Хто  вихвалявся ножичком ?

                                                 (Петро )

5.А  ліхтарика  подарували кому?

                                          (Максимці )

6.А  металевого соловейка ?

                                      ( Грицю )

7. У кого в  кишені не  було нічого ?

                                   (Сергійка )

8.А що  було у кишені Сергійка ?

                                   ( квітка )

9.Якого кольору ?

                                     (блакитного )

10 .Де росла і цвіла  Сергійкова квітка ?

                                       (під кущем  акації )

11.Яке  значення мають слова Сергійка «а хіба  від цього квітка  стане  гіршою?»

« Пурпурова  квітка»

1.Коли розпустилася  квітка  троянди ?

                                                  ( серед  ночі )

2. Якого  кольору  були  пелюстки  у троянди ?

                                                    ( пурпурові )

3.Квітка подивилася на  небо і прошепотіла: «Уже  світає!», що  вона  хотіла  показати сонцю ?

                                                    (пурпурові  пелюстки )

  4.Про  що  мріяла  троянда ?

         ( щоб від  її  краси і небо буде пурпуровим, і   весь  світ )

5.Що  побачила  троянда,  коли  здивовано  озирнулася  навкруги ?

        ( зелені  дерева, білу  свічку на  каштані)

6. І пурпурова  троянда звернулася до  каштана, чому  він не  пурпуровий?

(якби в світі  все було однакове, не  було б краси )

«Петро і Марійка»

1.Як  звали сестричку  Петрика?

                                                    ( Марійка )

2. Яка  подія  наближалася до  Марійки у  наступному  році ?

                                           ( вона  піде  до  школи )

3. Яка  біда  була  у Петрика?

                                     (великі  лінощі )

4. Що  Петрик  найбільше  любив?

                                                         ( гуляти )

5.Коли Петрик  приходив  зі  школи, що  він  робив ?

( покладе книжки, пообідає і гуляти )

6.Він  любив  грати?

                       ( восени – у  м’яча, взимку – ковзани )

7. Скільки часу  минуло що Петрик  прогуляв ?

                                                                ( півроку )

8. Всі  діти  читають, а Петро  ледве слово може скласти, що  вчитель запропонував мамі ? 

                                   (якщо Петро не читатиме  щодня, залишиться на  другий  рік )

9.  Хто у  родині був  радий, що Петрик  залишиться   на  другий рік ?

                                                                          ( Марійка )

10. Який приклад Марійка показала  брату ?

                        ( взяла  книгу – читає, аж дзвенить )

11. Про що  думав  Петрик, почувши , як  читає сестра ?

    ( не  хочу бути слабшим, заставлю  себе читати )

12. Читає Петрик, а  надворі ?

     ( сніг блищить, сонце  сяє, ковзани на  лід просяться,гуляти  хочеться )

13. А  що стримувало Петрика  не  піти гуляти ?

             ( навчатися в  одному  класі з сестрою, страшно йому )

14. І як  Петрик здолав лінощі ?

                                                                          ( читає …)

15. Але  часто, приходячи із  школи,  Петрик  бере шапку і збирається гуляти, про що  Марійка  його питає?

                              ( то як, будемо  разом навчатися)

16. Чому  навчила вас ця  розповідь ?

« Ластівки прощаються з рідним краєм»

1.    Де  жили  ластівки?

                              (під  стріхою однієї  хатини)

2.    Коли ластівки повертаються з далеких  країв?

                                    ( весною )

3.    Кто жив у  хатині, куди  поверталися ластівки?

                                           ( батько, мати, Оленка )

    4.Оленка раділа, коли ластівки поверталися додому і спостерігала за чим ?

                        ( як ластівки піклуються за своїми пташенятами)

5.Коли  Оленці  було сумно ?

  (восени, коли  ластівки відлітають до теплих країв)

6. Як  у  оповіданні описано подію, коли ластівки збиралися  відлітати?

 ( великі зграї сідали на дроти і довго тривожно щебетали)

7.А чому? Оленка спитала у мами ?

 ( ластівки прощаються з рідною землею, бо дорога до теплих країв далека й важка )

1.     З  якого  предмета  Костя  Малинін на самому  початку  навчального  року  одержав  двійку ?                        ( з геометрії)

2.     Хто  був  старостою в класі,  де  навчалися  К. Малинін і  Юрій Баранкін ?

                                                         ( Зіна Фокіна)

3.Як  шкільний  кореспондент   відреагував  на двійки однокласників ?

(сфотографував  їх  і  розмістив  у класній газеті)

4.В якому  розділі  газети  кореспондент  розмістив  матеріал  про К. Малиніна і Ю. Баранкіна ?

(«Гумор і сатира» )

5. Яке  звернення  у  газеті  було розміщено до учнів класу ?

                             ( Вчитися  тільки на  «добре» і « відмінно.» )

6. Хто  в класі  викладав  математику ?

( Михайло  Михайлович )

7. Як  учні,  які  отримали  двійки , повинні  їх  виправити ?

( висадити  дерева  біля школи )

8. У  неділю  К. Малиніну і  Ю. Баранкіну  потрібно  було  додатково  навчатися, їм  не  хотілося , мама  Кості  їм  нагадувала, що вже час, але  вони  все сиділи під  деревом . Як  мама  їх  називала і чому?

                                                     ( підберезовики )

9. Чому  у   Баранкіна  була  заздрість  до  птахів ?

( життя у  них  було  безтурботне )

10. Коли   Баранкін   перетворився  у  горобця , йому  захотілося  їсти …

( вівса )

11. Костя  Малинін   перетворився  у горобця , але    у  нього  залишився  колір його  очей . Якого  кольору  очі  у  Кості  ?

( блакитні )

12. Хто   накинувся  горобців, які мирно цвірінькали ?

( кішка  Муська )

13.  Яка  небезпека  чекала  на   горобців  від  сусідів  по  квартирі ?

(рогатка з  оптичним  прицілом )

14. Чому  навчала  горобчиха  своїх  синів  ?

( вити гніздо )

15. Коли  друзі   горобці  вже  не  раді  були  своєму  перетворюванню,  їм  захотілося  перетворитися в  кого ?

( в  метеликів )

16. Чому  в  метеликів ?

                                             ( Костя  знав  все про  життя метеликів )

17. У  кого  перетворився   Костя  Малинін ?

( Махаон )

18. Якого  кольору  Махаон ?

( чорно – зеленого з золотими цятками, і  на  кожному  крилі  по  півмісяця  і  веселці.)

19  У  кого  перетворився  Ю. Баранкін ?

( Капусника )

20.  Якого   кольору  Капусник ?

( крильця  маленькі , жовтенькі з чорними  плямами )

21. Чим  пригощав  Костя ( Махаон),  свого  друга ?

( солодким  нектаром )

22 . Коли  друзі  літали,  вони  побачили  жовтого  метелика, що з  ним  трапилося?                                         ( він  заснув )

23.Чому   це   відбувається  з  метеликами  восени ?

                                                        ( закон  природи )

24.Які  ще  небезпеки  чекали  метеликів ?

( їх  могли  з’їсти  птахи або  впіймати діти.)

25. Хто  зібрав  швидше  нектар, ніж  метелики ?

                                                                (бджоли )

26. Чому  Ю. Баранкін  не  хотів  перетворюватися в  мурашок ?

                                                      (вони  завжди  працювали )

27. А ще  чому  ?

( на уроці  вони  не слухали і  тому  нічого  не  знали  про життя мурашок )

28. В  кого  вони після  метеликів  перетворилися ?

                                                               ( в  мурашок )

29. Коли  вони  тяжко працювали  в  мурашнику , їхні  надії  на  безтурботне  життя  не  здійснилися  і  вони  зрозуміли . Що ?

( нема  такого  життя,  ні  у кого,  щоб  нічого  не  робити )

30. І  вони  вирішили  повернутися  додому,   сховавшись  від  мурашок під  листок . Який ?

( березовий )

31.  В житті мурашок - небачена  історія , щоб  хтось  відлинював  від  роботи , вони  повинні наказати ледарів . Як ?

( працювати )

32. Як  друзі  врятувалися від агресивних  Мимриків ?

( друзі     злетіли  на  саму    високу  квітку і  з  допомогою  павутини   полетіли  додому )

33. Юрій  Баранкін , перетворившись  на  людину,   заплакав  . Чому ?

( він  вирушив  у  небезпечну  подорож  із  своїм  другом   К. Малиніним , а повернувся  один )

34. Що трапилось із  К. Малиніним ?

                                         ( Стриж  міг з’їсти  Мурашку )

35. А  коли  вони  побачили  один  одного  то  почали  обійматися  від  радості , що  їхні  пригоди   закінчилися . Хлопці сіли  на лавочці  біля  якого  дерева ?

( береза)

36. Друзі  почали  добре  навчатися,  виконували  домашні  завдання, чим  дивували  однокласників і  батьків . Чому ?

( Стали   справжніми  учнями )

37.  Ім’я  головного  персонажу  повісті ?

( Юрій )

39. Чому  навчила  тебе ця  книга ?